{"id":1083,"date":"2021-02-12T09:51:00","date_gmt":"2021-02-12T07:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pohjoiskyl\u00e4t.fi\/?p=1083"},"modified":"2022-05-12T12:33:37","modified_gmt":"2022-05-12T09:33:37","slug":"pitkan-uran-alku","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/?p=1083","title":{"rendered":"Pitk\u00e4n uran alku"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.pohjoiskyl\u00e4t.fi\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Toinen-luokka-1950.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"698\" src=\"https:\/\/www.pohjoiskyl\u00e4t.fi\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Toinen-luokka-1950-1024x698.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1084\" srcset=\"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Toinen-luokka-1950-1024x698.jpg 1024w, https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Toinen-luokka-1950-300x205.jpg 300w, https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Toinen-luokka-1950-768x524.jpg 768w, https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Toinen-luokka-1950-1536x1047.jpg 1536w, https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Toinen-luokka-1950.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Iisalmen piirin vs. kansakouluntarkastaja Martti K\u00e4rkk\u00e4iselt\u00e4 tuli hein\u00e4kuun alkupuolella 1959 kirje, jonka mukaan minut oli valittu ja vaali vahvistettu v\u00e4liaikaiseen kansakoulunopettajan virkaan Vierem\u00e4n kunnan Nissil\u00e4n koululle. Kes\u00e4n alkupuolella olin etsiskellyt Opettajan lehdest\u00e4 avoinna olevia opettajan paikkoja Kuopion seutuvilla. Kaikki avoimet paikat olivat niin pienill\u00e4 kouluilla, ett\u00e4 olisin joulutunut opettamaan ns. yhdistettyj\u00e4 luokkia.<\/p>\n\n\n\n<p>Ehk\u00e4 olisin koululla ainut p\u00e4tev\u00e4 opettaja ja joutuisin my\u00f6s koulun johtajaksi. T\u00e4m\u00e4 tuntui minusta hyvin vieraalta ajatukselta. L\u00e4hetin hakemuksen Nissil\u00e4\u00e4n, jossa oli 5-opettajainen koulu. H\u00e4mm\u00e4styin suuresti, ett\u00e4 Nissil\u00e4 on niin kaukana, viel\u00e4 viisikymment\u00e4 kilometri\u00e4 Iisalmesta pohjoista kohti. Kuopion kaupungin tarkastajalta en edes ollut uskaltanut k\u00e4yd\u00e4 paikkaa kysym\u00e4ss\u00e4. Sellaisiin paikkoihin hakivat vain hyv\u00e4t ja kokeneet opettajat.<\/p>\n\n\n\n<p>Vaikka talvet olivat kuluneet koulun penkill\u00e4 ja opiskelemassa, en ollut ollenkaan noviisi ansioty\u00f6n tekij\u00e4n\u00e4. Jo 13-vuotiaasta olin mets\u00e4n istutus- ja kylv\u00f6t\u00f6iss\u00e4 Kuopion Neulam\u00e4ess\u00e4 kahtena kes\u00e4n\u00e4. Sinne mentiin aamulla jo kello seitsem\u00e4ksi ja ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4 kesti kahdeksan tuntia. Istutusty\u00f6 loppui onneksi jo ennen juhannusta eik\u00e4 nuori tytt\u00f6 olisi enemp\u00e4\u00e4 sit\u00e4 jaksanutkaan.<\/p>\n\n\n\n<p>Keskikoulun todistuksen saatuani p\u00e4\u00e4sin kaupungin rakennustoimistoon juoksutyt\u00f6n sijaiseksi\/harjoittelijaksi. Konttority\u00f6 jatkuikin useampana kes\u00e4n\u00e4, viel\u00e4 opiskeluaikanakin. V\u00e4lill\u00e4 tein kahtena kes\u00e4n\u00e4 rakennust\u00f6it\u00e4 kuopiolaisilla kerrosty\u00f6mailla. Siell\u00e4 ansaitsi parhaiten, vaikka ty\u00f6 oli raskasta. Kun Kuopion kaupungin rakennustoimistosta kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 1959 kyseltiin, tulisinko taas t\u00f6ihin, is\u00e4ni oli vastannut, ett\u00e4 tytt\u00f6 on valmistunut ja hakee opettajan paikkaa.<\/p>\n\n\n\n<p>Kes\u00e4ty\u00f6t olivat tuoneet tarpeellisen lis\u00e4n opiskelijan talvibudjettiin ja samalla antaneet my\u00f6hemmin tarvittavia kokemuksia ja taitoja. Konttorin rouvat opettivat k\u00e4dest\u00e4 pit\u00e4en kirjoitus- ja laskukoneen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 sek\u00e4 asiakaspalvelua. Palkkasummien tarkastaminen ja verojen pid\u00e4tt\u00e4minen taulukkojen mukaan vaativat huolellisuutta, joka ei ollut luontaista minun vilkkaalle luonteelleni. Kes\u00e4t\u00f6iss\u00e4 rakennuksilla koin sen, ett\u00e4 ty\u00f6 on raskasta ja likaistakin ja ett\u00e4 sinne on ment\u00e4v\u00e4 kello seitsem\u00e4ksi. T\u00e4llaisetkin ty\u00f6t on teht\u00e4v\u00e4 ja ihmiset niit\u00e4kin tekev\u00e4t ansaitakseen toimeentulonsa. <\/p>\n\n\n\n<p>Kes\u00e4ll\u00e4 1959 menin Kuopio kes\u00e4yliopistoon t\u00e4ht\u00e4imen\u00e4 kasvatusopin approbatur. Jo saman vuoden joululomalla osallistuin cum laude -seminaarity\u00f6n ohjaustilaisuuteen. Matti kirjoitteli minulle ahkerasti omista kes\u00e4toimistaan, joissa el\u00e4inl\u00e4\u00e4k\u00e4riksi opiskeleva saatoi ansaita rahaa. H\u00e4n teki navettatarkastuksia ja el\u00e4ink\u00e4\u00e4k\u00e4rin sijaisuuksia. Tietysti tapasimme toisiamme sek\u00e4 kummankin perheit\u00e4 ja sukulaisia. Elokuun lopulla, v\u00e4h\u00e4n ennen kuin h\u00e4n matkusti Osloon, saatiin minun is\u00e4lt\u00e4ni lupa menn\u00e4 kihloihin. Matti oli k\u00e4ytt\u00e4nyt diplomatiaa ja saunassa neuvotellut asian is\u00e4n kanssa. Kihlasormus sormessa kiilt\u00e4en l\u00e4hdin opetuspaikkaani, jonne is\u00e4 minut saattoi autolla.<\/p>\n\n\n\n<p>Nissil\u00e4n koulu oli tyypillinen valkeaksi rapattu kivikoulu, joka oli tarkoitettu suurelle oppilasm\u00e4\u00e4r\u00e4lle. Siell\u00e4 olikin siihen aikaan 150 oppilasta ja viisi opettajanvirkaa. Suuret ik\u00e4luokat olivat tulleet kouluik\u00e4\u00e4n. Nissil\u00e4n kyl\u00e4lle oli perustettu asutustiloja my\u00f6s Karjalasta tulleille perheille, mik\u00e4 lis\u00e4si lapsilukua koulupiiriss\u00e4. Luokkahuoneita riitti kaikille, kun keittolahuonekin oli otettu opetustilaksi. Koulun johtaja Taimi Piippo hallitsi sek\u00e4 suurinta asuntoa ett\u00e4 koko koulun henkil\u00f6kuntaa i\u00e4n ja kokemuksen tuomalla otteella. Kaksi miesopettajaa perheineen olivat enimm\u00e4kseen omissa oloissaan. Toinen vastavalittu opettaja oli Kerttu Stjerna, joka tuli suoraan Raahen seminaarista. Meit\u00e4 oli siis kaksi ensikertalaista opettajina.<\/p>\n\n\n\n<p>Minulle annettiin 2. luokka, jossa luokkakuvan mukaan 21 nauravaa lasta poseeraa hymyilev\u00e4n opettajan kanssa. Kerttu ryhtyi opettamaan 1. luokkaa. Asunnot, jotka hakuilmoituksen mukaan olivat lainmukaiset, oli j\u00e4rjestetty siten, ett\u00e4 Kertulle ja minulle annettiin kaksi kamaria ilman mit\u00e4\u00e4n keittomahdollisuuksia. Saimme sent\u00e4\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 samaa vessaa miesopettajan perheen kanssa ja lauantaisin l\u00e4mmitimme vuoroviikoin saunaa. Se oli sitten ainut pesumahdollisuus. Jos halusimme keitt\u00e4\u00e4, sen piti tapahtua keittotilassa eli minun luokassani. Keitokset siell\u00e4 j\u00e4iv\u00e4t v\u00e4liin, kun ostin s\u00e4hk\u00f6pannun ja Kertulla oli keittolevy. Niiden avulla keitimme kahvimme ja jotain l\u00e4mmitimme. Kouluruoka valmistui Kauppisten keitti\u00f6ss\u00e4, jossa talonmiehen Martta-rouva valmisti ruuan 150:lle oppilaalle.<\/p>\n\n\n\n<p>Sain siis oppilaiseni vilkkaita, mutta kilttej\u00e4 lapsia, jotka olivat oppineet jo&nbsp;v\u00e4h\u00e4n lukemaan. Heti k\u00e4ttelyss\u00e4 huomasimme Kertun kanssa, ett\u00e4 kirjallisten tuntisuunnitelmien aika oli ohi. Koetimme seurata opetussuunnitelmaa, jonka johtajaopettaja oli antanut. Mit\u00e4\u00e4n ongelmia ei ollut oppilaiden k\u00e4yt\u00f6ksess\u00e4 tai ahkeruudessa. Kolmekymment\u00e4 viikkotuntiani koostuivat omasta luokasta ja 5. \u2013 6. luokkien tytt\u00f6jen k\u00e4sit\u00f6ist\u00e4 ja liikunnasta. Ihan kaikki opetus ei varmaan sujunut opettakorkeakoulun ohjeiden mukaan. Tytt\u00f6jen liikunnassa avorivist\u00f6\u00f6n j\u00e4rjest\u00e4ytymien oli utopiaa koulun k\u00e4yt\u00e4v\u00e4ss\u00e4, samoin telinevoimistelu. Luistinrataa ei ollut koko kyl\u00e4ll\u00e4. Mutta eip\u00e4 olisi ollut luistimiakaan! K\u00e4sity\u00f6n opetus sujui mukavasti. Tyt\u00f6t osasivat jo neulomisen ja ompelun alkeet. \u00c4itinikin hankki k\u00e4sity\u00f6tarpeita Kuopiosta, emmeh\u00e4n me Kertun kanssa p\u00e4\u00e4sseet ostoksille arkip\u00e4ivin\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Kun nimityskirjeen saatuani ihmettelin, ett\u00e4 uusi ty\u00f6paikkani on kaukana Kuopiosta, en voinut arvata, miten vaikea Nissil\u00e4st\u00e4 oli matkustaa ns. rintamaille. Postiauto kulki Nissil\u00e4n ohi kaikkina arkip\u00e4ivin\u00e4 kello 14, mutta koulu loppui lauantainakin vasta samaan aikaan. Iisalmeen p\u00e4\u00e4si ikivanhaa maantiet\u00e4, joka mutkitteli kylien kautta ensin Vierem\u00e4n kirkolle. Sit\u00e4 tiet\u00e4 oli aikoinaan kulkenut my\u00f6s Aleksanteri I tutustuessaan Ven\u00e4j\u00e4\u00e4n liitettyyn uuteen autonomiseen alueeseen ja vieraillut Nissil\u00e4ss\u00e4. Kyl\u00e4ss\u00e4 oli hyvin vanhaa asutusta. Kun postiauto oli muutaman tunnin p\u00e4\u00e4st\u00e4 saavuttanut Iisalmen kaupungin, viel\u00e4 oli sata kilometri\u00e4 matkaa Kuopioon. Tavallisena pyh\u00e4nseutuna ei voinut ajatellakaan k\u00e4v\u00e4ist\u00e4 kotona, sill\u00e4 jo seuraavana aamuna piti l\u00e4hte\u00e4 takaisin.<\/p>\n\n\n\n<p>Kun nykyisin ajelen autolla asfaltoitua&nbsp; maantiet\u00e4 Nissil\u00e4n tienhaaran ohi Kuopioon, matka kest\u00e4\u00e4 parisen tuntia. Nissil\u00e4 on vaipunut syrj\u00e4kyl\u00e4n asemaan eik\u00e4 siell\u00e4 ole ollut koulua vuosikymmeniin.<\/p>\n\n\n\n<p>Nyt Nissil\u00e4 oli saanut kaksi uutta p\u00e4tev\u00e4\u00e4 naisopettajaa, jotka innolla alkoivat toteuttaa kutsumustaan. Johtajaopettaja esitti, ett\u00e4 ryhtyisimme pit\u00e4m\u00e4\u00e4n my\u00f6s nuorisokerhoa, josta maksettaisiin palkkioitakin. Seh\u00e4n sopi meille, siihenkin olimme kouluttautuneet. Pienikin palkanlis\u00e4 tuli tarpeeseen, sill\u00e4 asuntoonkin oli pit\u00e4nyt saada kalustusta. Opiskeluajan loppuunkulutettua vaatetusta t\u00e4ytyi my\u00f6s uusia. Olin tositteiden mukaan maksanut vanhemmille joitakin summia viimeisen opiskelukev\u00e4\u00e4n ja kes\u00e4n aikana lainaamiani rahoja takaisin.<\/p>\n\n\n\n<p>Kolmanneksi kerhon vet\u00e4j\u00e4ksi tuli Kalevi Huttunen, h\u00e4nkin uusi Nissil\u00e4n koululla. Kerho kokoontui Nuorisoseuran talolla, pienehk\u00f6ss\u00e4 hirrest\u00e4 rakennetussa salissa, joka seisoi v\u00e4h\u00e4k\u00e4ytt\u00f6isen\u00e4 maantien laidassa koulun l\u00e4hell\u00e4. Sinne ilmaantui nuoria, jotka eiv\u00e4t olleet l\u00e4hteneet opiskelemaan tai ty\u00f6n per\u00e4ss\u00e4 suurempiin asutuskeskuksiin. Ohjelmamme noudatti Koulun Kerhokeskuksen k\u00e4sikirjaa tai naisopettajien keksimi\u00e4 ohjelmanumeroita, joita harjoiteltiin esiintymist\u00e4 varten. vanhemmat kerholaiset olivat samanik\u00e4isi\u00e4 ohjaajien kanssa. Varsinkaan aikamiespoikia ei kiinnostanut yleissivist\u00e4v\u00e4n kirjan lukeminen ja siit\u00e4 keskusteleminen.<\/p>\n\n\n\n<p>Vaikutti silt\u00e4, ett\u00e4 kyl\u00e4n nuoriso oli erityisen kiinnostunut tutustumaan uusiin opettajiin. Varsinkin Kerttu-opettajaa kovasti liehiteltiin, mutta kyll\u00e4 minunkin kanssa haluttiin pit\u00e4\u00e4 seuraa, vaikka kihlasormus toimi varoitusmerkkin\u00e4. Kun kerhon ohjelmapuoli oli ohi, nuoriso vet\u00e4isi verhot salin ikkunoiden eteen ja pisti grammariin soimaan uusimpia \u00e4\u00e4nilevyj\u00e4. Mieleeni on j\u00e4\u00e4nyt suosituin iskelm\u00e4 \u201dTunturin pieni kukkanen&#8221;. Kerhon ohjelmassa oli kansantanhuja, mutta kerhoajan j\u00e4lkeen saatettiin tanssia. Kukaan kyl\u00e4lt\u00e4 ei valittanut asiasta, sill\u00e4 opintokerho j\u00e4rjesti my\u00f6s yleis\u00f6tilaisuuksia. Pyh\u00e4nn\u00e4n Ahokyl\u00e4ss\u00e4 k\u00e4ytiin pit\u00e4m\u00e4ss\u00e4 vierailuiltamat \u201dhyv\u00e4ll\u00e4 ohjelmalla\u201d. Ahokyl\u00e4ss\u00e4 oli silloin seurojen talo yhteisi\u00e4 kokoontumisia ja elokuvien n\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4 varten. Sit\u00e4k\u00e4\u00e4n taloa ei ole ollut en\u00e4\u00e4 vuosikymmeniin.<\/p>\n\n\n\n<p>My\u00f6s muihin kyl\u00e4n tapahtumiin meit\u00e4 aina kutsuttiin, olipa kyseess\u00e4 syntym\u00e4p\u00e4iv\u00e4t, kinkerit tai kyl\u00e4kirkko koululla. Yhteinen juhla oli tietysti koulun kuusijuhla. Valmisteltiin parhaan taitomme mukaan ohjelmaa oppilaiden esitett\u00e4v\u00e4ksi. Todettiin, ettei koululla ole enkelin siipi\u00e4 jouluevankeliumin enkelille.<\/p>\n\n\n\n<p>Pelastus pulmaan tuli yll\u00e4tt\u00e4en. Matti, joka sen lukuvuoden aikana kirjoitti minulle yli 30 kirjett\u00e4, ilmoitti tulevansa hakemaan minut joululomalle omalla autolla Norjasta palattuaan. Auto oli ns r\u00e4ttikattositikka, aika hankala kulkuneuvo Pohjois-Savon lumisille teille. Siin\u00e4p\u00e4 ihan joutilas mies tekem\u00e4\u00e4n enkelin siipi\u00e4! Joka oppitunnin j\u00e4lkeen k\u00e4vimme Kertun kanssa tarkastamassa, miten siipity\u00f6 edistyi. Mit\u00e4p\u00e4 ei tuleva aviomies tekisi valittunsa puolesta! Joulujuhla ker\u00e4si koko kyl\u00e4n v\u00e4en koululle. Saatiin Kertun kanssa oppilailta yli sata joulukorttia kumpikin.<\/p>\n\n\n\n<p>Kun joulun j\u00e4lkeen palattiin koululle, opetusty\u00f6ss\u00e4 olin jo omaksunut sopivat rutiinit. Matti ik\u00e4viss\u00e4\u00e4n ihmetteli, miksi en vastannut jokaiseen kirjeeseen, hyv\u00e4 jos joka toiseen. Oli ilmaantunut uutta tekemist\u00e4 my\u00f6s opintojen jatkamiseksi. Opettelin pitsin virkkauksen ja vanhanaikaisena morsiamena valmistelin kapioita. Kun vaatekauppoiin ei sielt\u00e4 per\u00e4kyl\u00e4lt\u00e4 juuri p\u00e4\u00e4ssyt, neuloin villapuseroitakin omaan tarpeeseen.<\/p>\n\n\n\n<p>Olen kirjoittanut kotiin, ett\u00e4 tilasin Vierem\u00e4n kirjakaupasta kasvatusopin cum lauden oppikirjoja ja niit\u00e4 jo talvella lueskelin. Kun lumet sulivat, p\u00e4\u00e4sin ajelemaan lainapy\u00f6r\u00e4ll\u00e4 oppilaiden kodeissa, testasin jokaisen oppilaan ja haastattelin vanhempia seminaarity\u00f6t\u00e4 varten. Joululoman valmennustilaisuuden j\u00e4lkeen minulla oli jo suunnitelma ty\u00f6t\u00e4ni varten. N\u00e4iss\u00e4 puuhissa arki-illat vier\u00e4htiv\u00e4t nopeasti. Kertun lis\u00e4ksi oman ik\u00e4isi\u00e4 nuoria ei asustellut muita kuin kahvilan tyt\u00f6t&nbsp; Liisa ja Helka. Heid\u00e4n kanssaan joskus pelattiin korttia verhot tiiviisti suljettuina.<\/p>\n\n\n\n<p>Kev\u00e4t koitti ja opettaja pakkasi tavaransa. Is\u00e4 ja \u00e4iti tulivat hakemaan tytt\u00e4rens\u00e4 Kuopioon. Minulle sanottiin, ett\u00e4 jos et l\u00f6yt\u00e4isi muuta paikkaa, olisin tervetullut takaisin. Kertun oli j\u00e4\u00e4t\u00e4v\u00e4 viel\u00e4 vuodeksi koevuotta palvelemaan, ett\u00e4 saisi vakinaisen opettajan valtakirjan. Varoittelin h\u00e4nt\u00e4 kyl\u00e4n innokkaista nuorista miehist\u00e4 ja varoitus tehosi: Kerttu meni naimisiin koululle tulleen opettaja Pauli Juutisen kanssa.<\/p>\n\n\n\n<p>Marja Rys\u00e4 os Hiltunen<\/p>\n\n\n\n<p>Ote kirjasta El\u00e4m\u00e4\u00e4 ja koulua \u2013 el\u00e4m\u00e4nkoulua, 2017. <\/p>\n\n\n\n<p>Kirjan voi tilata osoitteesta <a href=\"https:\/\/www.adlibris.com\/fi\/kirja\/elamaa-ja-koulua-9789515681010\">www.adlibris.com<\/a>. Kirja on lainattavissa Vierem\u00e4n kirjastosta.<\/p>\n\n\n\n<p>(Otteen kirjasta tallentamiseen yhdistyksen sivuille on saatu lupa kirjan kirjoittaneelta opetusneuvos Marja Rys\u00e4lt\u00e4)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Iisalmen piirin vs. kansakouluntarkastaja Martti K\u00e4rkk\u00e4iselt\u00e4 tuli hein\u00e4kuun alkupuolella 1959 kirje, jonka mukaan minut oli valittu ja vaali vahvistettu v\u00e4liaikaiseen kansakoulunopettajan virkaan Vierem\u00e4n kunnan Nissil\u00e4n koululle. Kes\u00e4n alkupuolella olin etsiskellyt Opettajan lehdest\u00e4 avoinna olevia opettajan paikkoja Kuopion seutuvilla. Kaikki avoimet paikat olivat niin pienill\u00e4 kouluilla, ett\u00e4 olisin joulutunut opettamaan ns. yhdistettyj\u00e4 luokkia. Ehk\u00e4 olisin koululla &#8230; <a title=\"Pitk\u00e4n uran alku\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/?p=1083\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Pitk\u00e4n uran alku\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[],"class_list":["post-1083","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-koulumuistelut"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1083","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1083"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1083\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1117,"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1083\/revisions\/1117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--pohjoiskylt-u8a.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}